Поводом прославе Дана наше школе традиционално је организована изложба најуспешнијих ликовних радова ученика и ученица од петог до осмог разреда који наставу похађају у Великој Плани. Сви изложени радови настали су на редовним часовима наставе ликовне културе обрадом наставних програма.
Остварујући напредне стандарде и исходе, издвојили су се ученице и ученици који су уложеним трудом и континуираним позитивним односом према раду унапредили своје потенцијале и развили естетику на завидном нивоу.
На изложби је представљено педесет ликовних радова на папиру који су израђени различитим цртачким и сликарским техникама, док су најмлађи ученици петог и шестог разреда заступљени тродимензионални радовима у глини, моделовањем текстилом и обликовањем картонском амбалажом.
Надамо се да ћете уживати у овој визуелној презентацији наше изложбе, јер смо јако поносни постигнућима и комплиментима које смо већ добили.

Основна школа „Карађорђе“ у Старом Селу реализује пројекат „Весела Учионица“, уз подршку Екуменске Хуманитарне Организације. Подршку је пружила и ученичка задруга наше школе. Посвећен је инклузији ученика ромске заједнице, ученика из социјално маргинализованих група, и ученика са потешкоћама у учењу, пружајући им позитивно  окружење за учење и развој.

Координатор је  педагог Мирјана Живковић, а организатор већине радионица учитељица Елизабета Јовановић која је са ученицима уредила простор и осмислила највећи део разноврсних креативних и веселих  активности. Уз подршку родитеља, пратила је напредак ученика.

Ученици су учили  шах код  учитеља Аце Маринковића, занимљиве игре у сали за физичко под надзором наставнице Милице Свилановић, и имали радионице на енглеском Александром Алексић поводом Дана жена  и у кабинету за информатику, где су користили програм Paint за  креативно цртање.

За здраву ужину задужена је Маја Тодоровић која им је припремала домаће специјалитете.Круна пројекта био је обилазак   Природњачког Центра у Свилајнцу крајем априла.

„Весела Учионица“ подразумева инклузију и подршку.  Циљ овог пројекта је да школа буде место које ће ученици волети и коме ће се радовати. У томе смо успели. Истакли бисмо и изузетну сарадњу са родитељима који су подржали ову иницијативу и испратили све активности и који сматрају да су радионице допринеле сазреванју и напретку њихове деце.

У наставку је линк ка кратком филму који представлја део активности.

На семинару, који је одржан 21. октобра у нашој матичној школи, а који се спроводи у партнерству са Екуменском хуманитарном организацијом, обрађена је изузетно важна и актуелна тема – „Социјално емоционално учење и подршка васпитној улози школе“. Ова активност је део пројекта „Социјална инклузија за достојанствен живот Рома и других осетљивих особа у Републици Србији 2023-2026“. Ова важна и хуманитарна иницијатива има за циљ да подржи социјалну инклузију Рома и других осетљивих група у различитим општинама и градовима, укључујући и наш град. Семинар су реализовали предавачи из Центра за Интерактивну Педагогију (ЦИП).

Настава са тематским фокусом на срећу, толеранцију, здраве начине живота, пријатељство, идентитет и вредности за ученике 3/4 разреда, која је одржана од почетка школске године до 15. септембра, била је успешна и корисна. Ученици су са учитељицом Весном Здравковић и наставницом Енглеског језика Александром Алексић организовали низ сјајно прихваћених активности.

Кроз разговоре, цртање и писање, гледање филмова, дититалне радионице и физичке активности разменили су идеје о томе како се осећају срећним и како могу поделити своју срећу са другима. Учили су о значају прихватања различитости и развијали су своју способност да разумеју зашто је толеранција битна за хармоничан заједнички живот. Размењивали су искуства о пријатељству и давали примере како дружење утиче на њихова позитивна осећања. Ученици су разматрали питања која се односе на њихов идентитет и вредности. Дискутовано је о томе шта их чини јединственим и како вредности и врлине обликују њихов живот. Ово је помогло ученицима да боље разумеју себе и друге. Упознали су се са важношћу здравих навика и стила живота. Имали су часове физичког вежбања, дискусије о здравој исхрани и хигијени. Ово је помогло ученицима да развију свест о одржавању свог физичког и духовног здравља.

Ученицима су се свиделе активности и чињеница да су у посебној атмосфери могли отворено да разговарају о многим темама са својом учитељицом и предметним наставницима.